Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。
小学生クラスで、”My Pet”をテーマに
発表タイムを設けました。
まずは「みんな、ペットいる？」
Do you have any pets? と聞くと
YesやNoとの答えと共に
Pet is brother! (弟がペットかな!)
なんてオモシロ回答もありました🤣
テキストの”My Pet”の欄に
それぞれペットを描いてもらうのですが
ペットがいなくても大丈夫！
本当のペットでもOKですし
自由に想像したペットを
発表してもOKなのです！
こちらのクラスはペットは飼っていない子が多く
ほとんどみんな想像のペットを描くことに。
みんなテキストと色鉛筆を用意して
スタート！
みんな一生懸命描いています♡
自由に想像して描いていいよって言われると
困ってしまうタイプの小学生だった私は
みんなが戸惑うことなく
鉛筆を進めていることは
すごいことだなー！と思います✨
描く時間が終わったら発表タイム！
ひとりひとり前にでて
自分が想像で作ったペットを
発表します。
発表の際は、
“This is my pet.”と言います。
ただ、描いたペットを見せて終わり、ではなく
その発表に対してコメントを言ったり
質問したり
ひとりひとりの発表から
会話・コミュニケーションを
広げていくのが当教室の特長✨
例えば…
小3のYちゃんが発表したペットは
青いヘビ！
発表後には、みんな
cute! や cool! とコメント✨
そして、あるお友達が
boy? (ヘビはオス？)
と聞くと、Yちゃんは
yes, boy (そう、オス)
と回答
他のお友達が
fire? (火を噴くの？)と質問すると
Yちゃんは
snow (雪を噴くんだよ)
と回答。
わー、雪を出せるなんて
アナ雪のエルサみたい！と思った私が
Elsa! (エルサだね～)と言うと
他の子達が
No, boy!! (いや、オスって言ってたよ！)
とツッコミ😆
すると、他のお友達が
Elo!! (エルオ!!)
エルサの男バージョンは「エルオ」らしいです🤣
みんなで爆笑でした～🤣🤣
他にも
What food? (エサは何？)と聞いた子がいて
みんなで
egg! (卵)
human?! (人間)
と想像合戦になったり
poison? (毒はあるの？)と聞いたり…
想像のペットだからこそ
さらに想像が膨らんで
会話も広がっていきました☺
ひとつの発表から
子ども達は色んな想像をして
その中でいろんな英語がでてきて
自由に会話が展開されていく様子は
見ていて本当に嬉しくなります🥰
今日もたくさん英語を話しました
Good job!!👍
