Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

レッスン中、私のカードを使って
アクティビティをすることがよくあります。

ちゃんと全員にカードが上手く行き渡るよう
配っているつもりなのですが
ちょっと失敗したときの様子です

私ったら、どこで間違えたのか…
持ってるカードの数が
全然ちがいます

子ども達はすかさず

It’s not fair!!!!!

不公平な状況に
子ども達も黙ってはいられません

感情爆発で
It’s not fair!
そんなのおかしい！
ずるい！

と主張してくれました

そうそう、おかしいと思ったら
先生に対してだって
ちゃんと「おかしい」と言える

それって素晴らしいことだと
思うんです

自分と周りの状況をみて
自分の頭で考えて

変だと思ったら
伝える！

そんな人になってほしいから
あやこ先生は何回だって

カードを配り間違えるんですｳﾌﾌ

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

年度末に、何名かの保護者様にアンケートにご協力いただきました。
お忙しい中ご協力いただいたみなさん
ありがとうございました！

本日は、入会して約1年
年中Sちゃんのお母さんのアンケート回答をご紹介いたします！

Ayako

まず、当教室で体験レッスンを受けようと思ったのはぜですか？

お母さん

あやこ先生のメソッド（考え方ややり方）に深く共感したからです。

寺子屋のような温かい雰囲気にも惹かれました。

英語の語彙力を増やすとか
発音をよくするとか

これをやればどうなる的な
表面的なことではなく

子どもたちにとって発動力(エンジンのようなもの)となる
ベースの部分を大切にされている教室のレッスンを、味わってみたいと思ったからです。

主体性を持ってキラキラと輝きながら活動されている
子どもたちの様子を動画でみて、心動かされたこともきっかけです。

Ayako

体験前にホームページをすごく見てくださったんだな
というのがすごく伝わってきました
私の教育方針に共感してくださりとても嬉しいです！

ブログに載せてる短い動画から
子ども達が主体的に話していることに気付かれたお母さん
すごいと思います
子ども達がイキイキと自主的に発話する
それがcolorsのレッスンの特長です！

お母さん

なかでも、大手英語教室に長年勤めていた中で
感じられていた疑問や違和感を流さずに

疑問や違和感を正面から受け止め

子どもたちが表現するための場をいちばんに考えて

この教室を作られたという経緯のブログがとても印象的でした

Ayako

うわぁありがとうございます！
そうなんです、大手での長年の経験と反省があるからこそ生まれたレッスンなんです。

大手には大手の良さがあると思いますが

子ども達が自主的に発話する

という点では、今の私のレッスンの方が優っていると
自負しております！

では、体験レッスン後
入会してくださった理由は何ですか？

お母さん

娘が主体的にいきいきと活動する姿を実際に目で見られたのと、いちばんは
娘が英語ならいたい！と自分から教えてくれたからです。

それまでは、降園後に習い事は一切していなくて

娘が自分からそんな風に
伝えてくれたのが初めてだったので入会を決めました。

体験レッスンでは、ありのままの状態で、思い切り楽しめたのだと思います。

Ayako

自分から伝えてくれるのは
初めてのことだったのですね！
感激です

体験レッスンを通して
Sちゃんの中に「学ぶって楽しいんだ」という気持ちが芽生えてくれたとしたら
とても嬉しいです

今では自分の意見をどんどん英語で言えるようになりましたね♡

お母さん

お店でもどこでも臆せずに英語で表現するようになりました。

表現の幅がほんとうにひろがったと思います。
幅が広がったのは英語はもちろん、日本語に対してもです。

そして自分から私たち親に対しても、英語の質問をどんどんするようになりました。

英語レッスンのおかげで
世界の広さを知り
世界地図をみて楽しんだり
様々な価値観を感じとったり。

きっかけは英語ですが
質問してくれることがどんどん増えました。

Ayako

教室以外でも英語で表現できてるんですね！

興味が広がったり、質問が増えたり…めちゃくちゃ嬉しい変化に感動です

お母さんの普段の関わりのお力だと思いますが
もし私のレッスンが少しでも良い影響を与えることができていたら光栄です

お母さん

英語表現による幅の広さ

なんでも自分の気持ちや思いを表現できるということ

表現して良いのだということ

そして英語で表現することの楽しさを感じとってくれたら嬉しいです。

Ayako

Sちゃんは教室でも新しい英語をどんどん覚えてくれて、表現の幅は確実に広がっています

表現する楽しさ
英語でのコミュニケーションを
楽しいと思ってもらえるよう
これからも頑張ります！

今後ともよろしくお願いいたします

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです

英語は子どもの習い事ランキングでも
常に上位に入る人気の習い事です

名古屋市内はもちろん
私の教室がある千種区にも
英語教室はたくさんあるので、どの教室にするか
すごく悩む保護者さんも多いと思います

そこで、大手教室に12年勤めた後
名古屋市千種区で個人教室をオープンした

大手も個人も良く知る私、あやこが
それぞれのメリット・デメリットを解説いたします！

悩んでる方の参考になればと思います

大手教室のメリット

まず、大手のメリットは

・全国に教室があるので、引越しなどがあっても続けやすい
・色んなコースがあり、目的に合わせて受講が可能(英検対策コースなど)
・イベントがたくさん用意されている
・教材が豊富
・カリキュラムがしっかりしている

などです。

ネイティブの先生が在籍していたり
発表会や独自のスピーチコンテストを行う教室もありますね！

大手教室のデメリット

では逆に、デメリットをみていきます。

・お月謝や教材費が高額
・イベントに参加するのに追加料金がかかる
・先生がコロコロ変わる
　(講師の離職率は実は高めです)
・教材がたくさんあっても家で使いこなせず、放置
・1クラスの生徒数が多く、発話の機会が少ない
・体験レッスンの先生と実際の先生が違うことがある(体験レッスンは営業が担当している)

などが考えられます。

個人教室のメリット

では次に、個人教室のメリットをあげていきます。

・講師がずっと同じなので安心
・手ごろなお月謝と教材費
・少人数制の教室が多く、しっかり見てもらえる
・アットホームな雰囲気で馴染みやすい
・教室＝先生なので、体験レッスンでしっかり知れる

などがあります。
教室が住宅街の中にあることも多いので
通いやすいことも特徴のひとつです

個人教室のデメリット

個人教室でのデメリットです。

・教室に講師１人の場合、合わないとツライ
・教材やイベントが少ないことが多い
・大手のようにしっかりしたカリキュラムが提示されていない
・引越しのたびに教室を探すことになる

といったことが考えられます。

本当にメリット/デメリット？

大手・個人それぞれの
メリット・デメリットをご紹介しました。

ただ、それらは本当にお子さんにとって
メリット・デメリットなのでしょうか？

例えば、大手デメリットであげた
「先生がコロコロ変わる」という点

「色んな先生から教えてもらえる」と
メリットと捉える方もいらっしゃいます。

個人デメリットであげた
「講師と合わないとツライ」ですが
メリットであげた通り
個人教室の場合、教室＝先生の場合が多いので

HPを良く確認する(教育方針など)
体験レッスンで確認する

をしっかりすれば、ミスマッチは避けられます。

また、大手メリットであげた
「カリキュラムがしっかりしている」
という点も

パッと見
そちらの方がしっかりしてて
安心でき

一般的には
良く見えるかもしれませんが

私としては、それは
デメリットになると考えています。

なぜかというと
私自身、大手でレッスンをしていたときは
ひたすらカリキュラムを追いかけるレッスンで

子ども達はテキストに出てきた英語をひたすら言うだけ…

子ども達が自分から英語を話す
自分達で考えて英語を発する

という環境では決してなく

テキストの英語表現や単語を言う以外は
日本語で話すのが当たり前の光景でした。

英語が自分達の言葉になっていないのに
テキストだけがどんどん進んでいく…

それが大手教室でのレッスンでした

私は個人教室をオープンして
あえてカリキュラムにとらわれないレッスンをしています。

テキストは使用します。
ただ、テキストの英語を学びながら
その過程で

感情を乗せて
自分達の言葉として英語を話すこと

レッスンを通して
子ども達が「英語でどれだけ話すか」に
注力することができます。

＼英語が飛び交います／

まとめ

大手・個人教室のメリット・デメリットをご紹介しました。

ただ、先述の通り
それがメリットなのかデメリットなのかは
人それぞれなのです。

メリット・デメリットを紹介する記事は
他にもたくさんあると思います。

「うちの子にとっても、それは本当に
メリット・デメリットかな？」

という視点で読んでみると良いと思います。

その上で、気になることは
体験レッスンの際に確認すれば
「思ってたのと違った」を
避けることができます

習い始めたら、長く通ってほしい

そう思われる保護者さんは多いと思います。

納得のいく教室選びの
参考になると嬉しいです

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

小学生クラスで、最近フォニックスを紹介しました。

例えば、sを紹介したらsunnyやspoon、snowなどのように
そのアルファベットで始まる英語を
どんどん言ってくれました

そのときのやりとりで
ちょっと面白い発見があったのです

懐かしのダンソン！！！

めっちゃ懐かしくないですか？！
流行ったのもう10年くらい前ですよね。
なぜこの子達が知ってるのか
すごく不思議でしたが

テレビでみたんですって

再ブレイク中なんでしょうか
知らなかった～

10年ぶりに子ども達と
ダンソンやって爆笑でした

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

幼児さんは、教室に来たら
お洋服や髪ゴムを紹介してくれる子が多いです

靴下についてるハートを見せて
“heart! heart!”

とか

お洋服を見せて
“yellow, yellow”

とか♡

見せてもらったら、”cute～”など
みんなで言い合いっこしてます

年少さんと英語でガールズトーク！

かわいい髪ゴム、見てほしいときは
Look!

ふわふわのポッケ、触っていい？
May I touch?

新しい英語も楽しく覚えてくれます。

テキスト以外からも
英語を学ぶ機会はたくさんありますね

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

年中さんクラスで、こんなアクテビティをしました。

練習したカードを私の中の
とあるルールに従って置いていっています。

もちろん、子ども達はそのルールを知らないので
why?!と言いつつ

Here!
It goes here!

と、そのカードがどこに行くか予想します

なぜ？！と考える
⇩
こうかな？と予想する
⇩
自分の意見を言ってみる！

私がとても大事にしていることです♡
正解、不正解は関係ありません。

そのプロセスで
子ども達の考える力がアップします

頭と心を動かし
伝えたいことを伝えるために
言葉(英語)を使う

それってすごく自然なことですし
学ぶ方法としてもすごく大事な
ステップだと思います

自分の頭を使って考える
予想して言ってみる(やってみる)

考えることを楽しんで
分からなくて当然なことでも

自分なりの答えをもって
積極的に発話しながら
参加してくれて

みんながすごく頼もしく感じました

＼保護者様にも実感していただいてます！／

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

先日、いつものようにレッスンの最初に
クラスでのお約束を確認していました。

お約束は5つあります。
どんなお約束か気になる方はコチラのブログをご覧ください

そのお約束の確認中、小1のK君から
こんなオモシロ英語が飛び出てきましたのでシェアします！

教室でのお約束のうちの2つ
look(よく見よう)とlisten(よく聞こう)を合わせて

looken!!

その発想おもしろすぎですよね

みんなで爆笑でした

しかもその翌週もみんな覚えていて
お約束の確認をするとき

looken!!

が大流行でした

みんな英語で
自由に遊んでます～

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

年少・年中さんクラスのレッスン中のある一部をシェアです

カードが1つ行方不明…

そんなとき、

「持ってるのはアナタでしょ！」
って言いたかったら
こうやって言うよ

“You have it”

じゃあみんなで言ってみよう
せーの、”You have it!”

なーんて、練習のためのやりとりは
一切やってません

子ども達は場面や状況から
こう言うんだ！って感じ取って

やりとりを楽しみながら
自主的に発話してくれているのです。

もちろんそれは私が
子ども達がそうなるよう
仕向けているんですｳﾌﾌ

・リピートできたらOK
・テキストの会話文をスムーズに言えたら万々歳
・イングリッシュ オンリーは先生のことでしょ？

Noooooooo!!!!

それは私が以前
大手教室でやっていた
とてももったいない指導法

時間に追われ
会社のカリキュラム通り
テキストをこなすのに精一杯でした。

動画のような場面も、大手のときだと

「えー！先生もってるでしょ！」
「だしてよー！」
「みせてよー！」

と一気に日本語モードでした

子ども達が、感情をのせて
自発的に英語を話す
リアルに英語でやりとりする姿
は、残念ながら
見たことがありませんでした

大手教室で感じた指導方法への疑問と葛藤
大手教室を知るからこそできる

◎子ども達が思わず英語を話しちゃう
◎英語でのリアルなやりとり
◎子ども達もイングリッシュ オンリー

英語が飛び出す仕掛けがいっぱい！
colorsだけの
完全オリジナルレッスンです！

＼保護者様にも実感していただいてます！／

∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴∴‥∵‥∴‥∵‥

\あやこ先生ってどんな人？/
大手子ども英語教室で12年
教室を立ち上げて3年目

大手教室で感じた指導方法への疑問と葛藤
大手教室を知るからこそできる
完全オリジナルレッスンができるまでを
ご紹介するページです。

自信が持てなかった子ども時代から
英語に出会ったことで
夢をもって挑戦・行動した経験も
つづっています。

2021年8月12日 講師紹介

\どんなお教室？/
よくある、テキストの英語を
次々に練習・インプット…ではなく

子ども達が主体的に話す仕掛けが
たくさんのレッスン

実際に英語を使うということに
とことんこだわった教室です！

少人数制のグループレッスン
子ども達に合わせて進めるテキスト

詳しくはこちらのページをご覧ください

2021年8月13日 colorsってこんな教室

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

小学生クラスで、アクティビティを行いました

テキストに出てきた天気の表現と質問を使った
アクティビティでしたが

みんなテキストの表現以上に
自由に英語を使って
自分の意見や考えを伝えてくれました

レッスン中、こうやって
子ども達が自分なりに英語で何かを
伝えようとしてくれるのは

とっても嬉しいです！！

子ども達が感情豊かに
英語でコミュニケーションをとってる姿を見るのは

本当に楽しいです

ちなみにアクティビティはこんな感じでした⇩
袋から取った2枚のカードがマッチすれば高得点です

この日のメイン表現
How is the weather?
It’s～
Let’s～
も、しっかり習得してくれましたよ

みんな今日もGood job

∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴∴‥∵‥∴‥∵‥

\あやこ先生ってどんな人？/
大手子ども英語教室で12年
教室を立ち上げて3年目

大手教室で感じた指導方法への葛藤や
大手を知るからこそできる
完全オリジナルレッスンができるまでを
ご紹介するページです。

自信が持てなかった子ども時代から
英語に出会ったことで
夢をもって挑戦・行動した経験も
つづっています。

2021年8月12日 講師紹介

\どんなお教室？/
よくある、テキストの英語を
次々に練習・インプット…ではなく

子ども達が主体的に話す仕掛けが
たくさんのレッスン

実際に英語を使うということに
とことんこだわった教室です！

少人数制のグループレッスン
子ども達に合わせて進めるテキスト

詳しくはこちらのページをご覧ください

2021年8月13日 colorsってこんな教室

Hello,子ども英語教室colorsのあやこです。

今日は年中さんと私の
レッスン中のやりとりをシェアです♡

テキストに載ってるネコちゃんですが
Nちゃんはdog、犬だと主張

私が「犬じゃないんじゃない？」「ネコだよね」と
何度言っても

dog!!!! 犬だよ！！！

と言い続けてました

こういうやりとり、ワタシ大好物なんです♡

「先生が言うならそうかなぁ～」
ではなく

先生やほかの人が何と言おうと
「こうなんだ！！」

って主張し続けられるって
素晴らしいことですよね

私が子どもの頃は
先生は正しいに決まってると
思っていたので
自分の主張や考えなんて

簡単に変えてしまってたものでした

こんな風に
It’s not cat!!
dog!!
と自分の意見をしっかり主張できる
年中のNちゃん

すばらしいなぁー♡と思うのでした

∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴∴‥∵‥∴‥∵‥

\あやこ先生ってどんな人？/
大手子ども英語教室で12年
教室を立ち上げて3年目

大手教室で感じた指導方法への葛藤や
大手を知るからこそできる
完全オリジナルレッスンができるまでを
ご紹介するページです。

自信が持てなかった子ども時代から
英語に出会ったことで
夢をもって挑戦・行動した経験も
つづっています。

2021年8月12日 講師紹介

\どんなお教室？/
よくある、テキストの英語を
次々に練習・インプット…ではなく

子ども達が主体的に話す仕掛けが
たくさんのレッスン

実際に英語を使うということに
とことんこだわった教室です！

少人数制のグループレッスン
子ども達に合わせて進めるテキスト

詳しくはこちらのページをご覧ください

2021年8月13日 colorsってこんな教室