Hello,子ども英語教室colorsのあやこです🌼
小学生クラスではテキストとワークブックを使ってレッスンをしています。
昨日のレッスンでは、ワークブックのこちらのページを行いました。
なんとなく、ワークブックは
読んだり書いたりするもの
個々に取り組むもの
宿題として家でやるもの
というイメージをお持ちの方も
多いのではないでしょうか。
実際、宿題として出すこともありますが
私は、ワークブックも
子ども達のアウトプットを引き出す機会にしたい！
と考えています。
実際、子ども達は習った英語を使い
子ども達同士でやりとりをしながら考えて
とても積極的に取り組んでくれました✨
私も予想した以上に盛り上がりまして(笑)
ワークブックの次のページも
「やる！」「自分でできる！」と進んで取り組んでくれ
困ってるお友達がいたらTeamwork!と言って
this, this, thisと指をさしながらフォローしてくれました♡
アウトプットしながら、自信をつける。
お友達と協力する。
とても良い活動として実施することができました(＾＾)♪
そのコツは・・・「インフォメーションギャップ」です！
インフォメーション・・・・ギャップ？？？
何だろう？！と思われた方！
それがインフォメーションギャップです😁
簡単に言いますと
「情報をコントロールすること」です。
インフォメーションギャップのある活動を行うことで
習った英語を使うニーズと
お友達の英語を聞くニーズがうまれます。
発話をしながら自ら考えゴールに向かい
達成感を得ることができるのです✨
子ども達はそれを「楽しい」と感じます。
レッスンにインフォメーションギャップを入れる！
これができるのがグループレッスンの良さのひとつでもあります♡
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\あやこ先生ってどんな人？/
大手子ども英語教室で12年
教室を立ち上げて3年目
大手教室で感じた指導方法への葛藤や
大手を知るからこそできる
完全オリジナルレッスンができるまでを
ご紹介するページです。
自信が持てなかった子ども時代から
英語に出会ったことで
夢をもって挑戦・行動した経験も
つづっています。
講師紹介
\どんなお教室？/
よくある、テキストの英語を
次々に練習・インプット…ではなく
子ども達が主体的に話す仕掛けが
たくさんのレッスン
実際に英語を使うということに
とことんこだわった教室です！
少人数制のグループレッスン
子ども達に合わせて進めるテキスト
詳しくはこちらのページをご覧ください😊
colorsってこんな教室 
